As inscrições do Sisu 2026 começaram sob um clima de estranhamento. Em poucos dias, notas de corte iniciais, mais altas do que o padrão recente, passaram a circular entre candidatos, cursinhos e famílias, gerando insegurança e muitas dúvidas. Para quem acompanha o sistema há mais tempo, o cenário parecia fora da curva.

A explicação central está na mudança que autorizou o uso das notas das três últimas edições do Enem. A partir deste ano, o candidato concorre automaticamente com sua melhor pontuação entre 2023, 2024 e 2025, respeitando os pesos definidos por cada curso. A regra foi apresentada como uma forma de ampliar oportunidades e evitar a repetição constante da prova.

Sob a perspectiva institucional, o argumento é consistente. Reconhecer desempenhos anteriores pode tornar o acesso mais flexível e reduzir a pressão sobre o exame mais recente. No entanto, essa ampliação alterou de maneira significativa a dinâmica das classificações parciais, sobretudo nos primeiros dias do processo.

Com mais candidatos altamente pontuados concentrados logo no início, as notas de corte passaram a oscilar em patamares elevados. Em edições anteriores, as parciais já exigiam leitura cautelosa. Em 2026, essa cautela tornou-se ainda mais necessária.

Parte desse efeito decorre do uso do sistema por candidatos que não pretendem ocupar a vaga. Há inscrições feitas por estudantes já matriculados no ensino superior, por quem não planeja iniciar uma graduação naquele semestre ou simplesmente utiliza o Sisu como teste. Essas inscrições permanecem ativas por tempo suficiente para influenciar os dados divulgados e são retiradas apenas no fim do processo.

O impacto desse comportamento é concreto. Muitos candidatos tomam decisões estratégicas a partir das parciais diárias. Ao se depararem com notas aparentemente inalcançáveis, mudam de curso, descartam campi ou abandonam opções antes do encerramento das inscrições.

Quando as notas recuam nos últimos dias, o espaço de escolha já se estreitou.

Inscrições fake e a inflação das notas

Há ainda um fator recente, intensificado pelas redes sociais. Alguns candidatos se inscrevem apenas para registrar aprovações em cursos concorridos e divulgá-las publicamente. Mesmo sem intenção de matrícula, essas inscrições contribuem para inflar temporariamente as notas de corte e reforçar a sensação de disputa extrema.

Esse cenário pesa especialmente sobre os estudantes que concluíram o ensino médio recentemente. Quem prestou o Enem pela primeira vez passa a competir com candidatos que tiveram várias oportunidades de alcançar um alto desempenho. Embora a regra seja formalmente igual, o desequilíbrio prático se torna mais visível em cursos com poucas vagas.

Nesse contexto, as notas de corte parciais perderam parte de sua função tradicional como referência segura. Elas continuam sendo um indicativo, mas já não podem ser interpretadas de forma direta, sobretudo nos primeiros dias. A análise exige comparação com históricos, observação da tendência ao longo do período e cuidado com decisões precipitadas.

A controvérsia em torno do Sisu 2026 evidencia um desafio recorrente das políticas de acesso ao ensino superior. Medidas pensadas para ampliar possibilidades podem gerar efeitos colaterais quando não vêm acompanhadas de mecanismos que reduzam usos distorcidos do sistema.

Para os estudantes, o cenário exige mais do que atenção às notas. Exige leitura cuidadosa do processo, compreensão das regras e orientação para transformar dados instáveis em decisões consistentes. Em momentos como este, o apoio pedagógico faz diferença não apenas na preparação para a prova, mas também na interpretação do sistema. O Curso e Colégio Determinante acompanha seus alunos justamente nesse ponto, ajudando a organizar escolhas, reduzir a ansiedade e compreender o Sisu para além dos números do dia.